El marc de la participació dins l’EEES

Els estudiants són una part activa del procés iniciat a Bolonya per configurar un espai europeu sense fronteres per a la comunitat universitària. Les opinions de les associacions internacionals, sectorials i multidisciplinàries s’han incorporat al seguiment del Pla Bolonya amb plena autoritat.

A Espanya, la participació dels estudiants en la convergència europea universitària se substancia als mateixos centres educatius i a les associacions nacionals, però també en les iniciatives del Ministeri d’Educació, en les activitats de l’Agència Nacional d’Avaluació de la Qualitat i Acreditació (ANECA), i de manera particular, en les últimes dates, en la redacció de l’Estatut de l’Estudiant Universitari i la creació del Consell d’Estudiants Universitari de l’Estat (CEUNE).

A l’Estatut de l’Estudiant Universitari es diu explícitament que «la Conferència Ministerial de Berlín (2003) reconeix expressament el paper de l’alumnat en la gestió pública de l’educació superior». Així mateix, diu que «l’EEES destaca la dimensió de l’estudiant com a subjecte actiu del procés formatiu».